综合英语课 - 1至12年级
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1/2年级
3/4年级 5/6年级 7/8年级 9/10年级 |
目标:
帮助不同年级的学生达到并超越学校对于英语的要求 |
内容:
-语言全面发展；包括小说类和非小说类的阅读；着重于语言分析；高年级课程包括诗歌；重点加强词汇量 |
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11/12年级
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目标:
让学生在申请大学的重要阶段里更有竞争优势；帮助学生以高分毕业 |
内容:
-介绍在智力上更有挑战性的内容 |
ELL课程
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初级ELL
(适合ELL1-2级的学生) 中级ELL (适合ELL2-3级的学生) 高级ELL (适合ELL3-4级的学生) |
目标:
教导学生词汇，语法，口语，听力和写作技巧，从而超越学校老师的要求，尽快出ELL，然后进入学校正常的课程；教导学生正确的学习语言的方法 |
内容:
-着重于增加词汇量；组成自然，正确的英语句子和段落；特别着重于听力和口语；也着重于教导学生如何像本地人一样使用英语 |
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ELL语法及写作课
(适合ELL2-4级的学生) |
目标:
教导学生如何使用基础以外的语法形式；帮助学生用不同的视角来看待英语，从而让他们学会自我纠正，校对，并使用正确语法的英语；引起他们对语法组成部分的意识（例如：不同的词性以及其作用，等等）；帮助学生从单纯地翻译转换成自然地使用英语 |
内容:
-学习所有的词性（例如：名词，动词，等等）-它们的定义和作用；短语，从句，过渡，以及更多；语法结构以及句子和文章创作的阅读分析；着重于根据语境正确地使用词汇 |
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ELL基础写作课
(适合ELL1-2级的学生) |
目标:
教导学生英文写作的基础知识，从拼写开始，逐渐发展到写出结构紧凑，连贯流畅的段落 |
内容:
-注重于书写，拼写，句子结构，基本段落和英文写作的技巧 |
AP/IB课程
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AP英语文学及写作课
(适合9年级及以上的AP学生) |
目标:
帮助学生准备AP英语文学考试，以及加强文学分析的英语技能； 分析诗歌和散文小说； 发展高级阅读理解能力； 通过阅读文章增加词汇量； 提高高级语法的使用； 掌握AP大纲的6大“要素”：人物、背景、结构、叙述、修辞语言、文学论证； 提高学生对文章的批判性思考水平 |
内容:
-小说类文本、诗歌、短篇小说、长篇小说、戏剧、作文写作（诗歌分析、散文分析、文学论证）、AP考试练习、故事元素（主题、背景、观点、人物、结局、故事高潮等） ，作文技巧（论点，过渡，作文结构，改述，连贯性，措辞，语体风格），写出复杂句，用文本证据支持论点 |
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AP英语语言及写作课
(适合9年级及以上的AP学生) |
目标:
帮助学生准备AP英语语言考试，以及加强修辞分析的英语技能； 分析非小说类文本； 发展高级阅读理解能力； 通过阅读文章增加词汇量； 提高高级语法的使用； 掌握AP大纲的4大“要素”：修辞情境、论点与论证、推论与条理、风格； 提高学生对文章的批判性思考水平 |
内容:
- 非小说类文本、演讲、散文、书籍、作文写作（综合、修辞分析、论证）、AP考试练习、修辞模式和说服手法（权威、感性、理性）、作文技巧（论点、过渡、作文结构、改述、 连贯性、措辞、语体风格），写出复杂句，用文本证据支持论点 |
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IB英语课
(适合9年级及以上的IB学生) |
目标:
分析和理解IB语言和文学模块，包括SL和HL等级；关注学生发展的六大领域 |
内容:
-分析作文；查看官方的IB批阅评论和反馈，分析使这些文章成功或失败的各个部分；学习如何使用博学的词汇和写作技巧 |
写作和阅读
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高级分析性写作课
(适合中学生) |
目标:
教学生如何写好关于英语和其他科目的说明文和分析性写作 |
内容:
-练习不同类型的写作（例如议论文，描述文，说明文，以及更多）；如何发现和避免逻辑上的错误；从正式的书面英语中找出语言模式和结构；阅读专业人士用专业的英语用语所写的文章；重点加强词汇量 |
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小学创意写作课
(适合5-7年级学生) |
目标:
教导学生如何提出并发展自己的想法，并更丰富地表达自己 |
内容:
利用不同的阅读教导学生不同的写作概念和方法；让学生利用不同的主题和策略更好地写好叙事文 |
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AP预备写作课
(课程的设计是提供个性化反馈并使不同写作能力的学生受益) |
目标:
帮助学生培养有效撰写各种论文所需的一系列写作技巧；介绍不同类型的说明文和议论文；提高对语法基础的理解，从而发展为高级语言用法；增强词汇量和句子的连贯性；通过练习正确的引用格式来写作，从而避免抄袭 |
内容:
-非小说类文章，作文模型，作文写作（描述性，说明性，论证性和说服性）；作文技巧（论点，过渡，作文结构，释义，连贯性，措辞，语体风格）；MLA引用格式，词汇发展，大纲，思考，研究 |
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AP预备阅读课
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目标:
符合BC省课程标准，为潜在的AP英语课程做准备，提高学生的阅读能力 |
内容:
-让学生接触理解文学所需的视角和语言，并让他们掌握简洁的写作技巧 |
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大学水平阅读及写作课
(适合高中学生) |
目标:
为学生提供大学一年级水平的文章，给学生阅读和思考的机会，并教导学生大学水平的写作 (包括内容，语体风格，惯例，格式等)；为学生提供在大学取得成功所需的概念；提高学生的智商 |
内容:
-经过同行评审的发表在学术期刊上的文章；播客；各种形式的大学文本；大学水平的学术词汇和论文结构 |
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非ELL语法和语言基础知识，编辑及校对课
(适合7-10年级学生） |
目标:
让学生们了解基础的英语结构，并培养学生们在提交作业前捕捉并纠正错误的能力 |
内容:
-基础语法：动词时态，词性，短语和从句；介绍句子结构和提高写作深度的方法；标点符号的基础知识；编辑和校对部分，包括校阅课堂提供的资料，学生自己以及同学的作文 |
作业辅助
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小学作业辅助及额外答疑课
中学作业辅助及额外答疑课
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目标:
辅助小学 / 中学水平的学生完成家庭作业和其它课堂作业，并教给他们在课堂上成功所需的技能 |
内容:
-辅助学生完成作业，重新教授难理解的概念，帮助他们准备考试，教授学习和组织技能 |